启真殿下，而令天下吊国泰民安，然隐忧却不少尤其是学问方面的隐忧，大有越发不顾尊卑人伦而只重实效的情况，恐将来礼乐大坏，而人人心中无君无国也！”

    “以愚臣之见，要避免此情况，首先就是要让学有所尊，进而使人有所尊，“为此，当以理学为体，诸学为用。

    东宫。

    东宫讲官薛宗业在这一天，也正对大明太子朱常浛兜售着自己认为学问应该有主次的观点而他的理由就是，这学问要有尊卑等级如同人应该有尊卑等级一样不过，薛宗业和朱继茂不一样的是，他主张的是理学为体，而不是儒学为体无疑，薛宗业比朱继茂更加保守朱常身边一些和申时行一样主张诸学并尊的讲官听后都愤愤不已不过。

    薛师傅道：“儿臣知道，但儿臣发现，自己要是一味守拙，反被我们重视！我们反而会蹬鼻子下脸，把儿臣当傻子糊弄，连带着想说真话的师傅也是敢说真话了，本是想认认真真教